Cerita Munaqosyah Hari Ini! - kuratailmu

Hari ini aku mau curhat ke teman-teman blogger. 

Hari ini adalah hari penentuan hasil perjuangan anak-anak selama belajar mengaji di sekolah. Namanya Munaqosyah, yaitu evaluasi hasil belajar mengaji selama satu tahun ajaran yang harus ditempuh anak-anak setelah melewati babak Pra-Munaqosyah. Kalau Pra Munaqosyah yang menguji adalah ustadzah mengajinya sendiri, sedangkan Munaqosyah yang menuguji langsung dari tim pusat metode UMMI.

Bagaimana perasaan guru ngajinya? Jangan ditanya pasti dag dig dug ser nggak karuan, takut anak-anak nggak terampil menjawab. Posisiku di tahun ajaran sekarang memegang anak persiapan munaqosyah tartil dan munaqosyah tahfidz juz 30.

Jangan ditanya gimana mentalnya? Nggak nafsu makan saat hari H munaqosyah.

Selama enam bulan beli anak-anak persiapan munaqosyah tartil maupun tahfidz sudah digembleng, aku masih merasa mereka masih belum maksimal sepenuhnya. Tapi apa mau dikata jadwal munaqosyah sudah keluar artinya pertanda kemampuan mereka harus diuji untuk menentukan apakah anak tersebut ada progres selama mengaji di madrasah ini.

Fyi aku mengajar mengaji di salah satu Madrasah Ibtidaiyah di Sidoarjo, qodarullah bisa bertahan hampir enam tahun di lembaga ini. Doakan betah ya teman-teman.

Sebelum aku lanjut cerita munaqosyah hari ini, aku ceritakan dulu ritme mengajar mengaji di sekolah yang aku pegang. Aku mengajar di sekolah selama 3 sesi. Tiap satu sesi nya ditempuh satu jam normal. Sesi pertama ada kelompok Al Qur’an awal dan beberapa dipersiapkan tahfidz juz 30 sebanyak empat anak. Sesi kedua ada kelompok Tartil, yaitu kelompok yang disiapkan untuk tuntas dan terampil baca Al Quran, Ghorib dan Tajwid. Di sesi tiga ada kelompok tartil, yang mana anak-anak yang tahun kemarin gagal ikut munaqosyah namun tahun ini disiapkan agar bisa ikut munaqosyah.

Intinya dari ketiga sesi aku memegang anak persiapan MUNAQOSYAH, itu nggak mudah teman-teman!! Rasanya beban numpuk dipundak. Belum lagi walimurid titip pesan agar anaknya bisa dikutkan munaqosyah. SAYA NDAK BISA JANJI!! Karena semua kembali lagi ke kemampuan anak itu sendiri.

Belum lagi aku dengar berita tentang diriku tersebar di walimurid lain itu loh kelas ngajinya us Al** pencapaian ngajinya sudah tinggi, jadi pengen masuk kelompoknya. Arghh tidak!! Keberhasilan kelompok ngaji yang saya pegang bukan karena saya, tapi kembali kepada kesiapan anak-anak mengikuti aturan mengaji yang sudah saya buat.

Kembali ke cerita Munaqosyah hari ini. 4 peserta tahfidz juz 30 adalah siswa kelas 2 dan 16 peserta tartil dari kelompok mengaji saya.

Untuk anak tahfidz juz 30 aku sangat yakin dia bisa menjawab dengan lugas, secara mereka sudah sangat terampil dan luwes hafalannya. Anak tartil, aku hanya bisa pasrah dan berdoa kepada Allah. Aku sudah mengusahakan semaksimal mungkin dari bacaan Al Qur’an harus lantang, lugas, tidak boleh gugup. Nggak mau bohong juga beberapa anak kelompok tartil adalah kategori anak dalam tanda kutip ekstra pendampingan mengaji.

Seperti yang aku ceritakan diatas beban dipundak numpuk!! Dari semua guru mengaji hanya aku saja yang pegang anak munaqosyah tartil. Bagaimana nggak pusing tujuh keliling mengajari dan menerampilkan bacaan quran.

anak tartil memasuki ruangan ujian tartil, dipanggil menghadap para penguji, diminta baca Al Qur’an, menjawab pertanyaan.

Setelah setengah jam akhirnya ada peserta tartil yang selesai. Alhamdulillah cukup lega. Dag dig dug belum selesai sampa disitu. Seluruh guru mengaji sedang memantau nilai anak-anak lewat link spreadsheet yang sudah disiapkan munaqish. Seolah-olah kita mengecek hasil quick count wkwk.

Duwarr ada ada yang remidi anak tartil huhu....dibacaan fashohah dan tartil. Aku juga tidak boleh menghakimi kemampuan dan hasil anak-anak. Mereka juga sudah berjuang bisa ada di fase ini. langkah selanjutnya menyiapkan anak yang remidi untuk diajukan tes kembali dengan munaqish.

Alhamdulillah yang remidi tahun tidak seberat tahun kemarin. Artinya diriku bisa sedikit bernafas lega, karena nggak harus kerja keras dua kali lagi.